cours de leergebied du 17 mars 2009,

Frederike (F.) a commencé le cours en nous distribuant un formulaire de stage. Nous devions remplir ce formulaire afin d'informer Inholland du lieu de notre stage. Cela ne concernait pas les étudiants EP.
Ensuite F. nous a distribué un exercice à faire en classe. Mais, comme beaucoup, je n'avais pas immédiatement compris ce qu'il fallait faire. Bref, nous avions deux textes, dans l'un nous devions rajouter des mots afin de compléter le texte et dans l'autre nous devions supprimer des mots sans que toutefois cela ne rende le texte incompréhensible. F. nous conseille de faire ce genre d'exercices en classe avec nos élèves.
Nous poursuivons ensuite avec un exercice sur les haiku. F. demande d'abord à l'assemblée d'élèves ce qu'elle sait au sujet des haiku. Il s'avère que certains étudiants connaissent ce "phénomène"ce qui nous permet d'avancer rapidement dans la présentation d'un haiku.
F. nous demande d'écrire, individuellement, 2 haikus, un dans notre langue maternelle l'autre dans une langue étrangère. Voilà mes deux haikus :
En français :
Le lac reste beau /
quand le vent souffle très fort/
et les feuilles tombent.

en néerandais :
Ik zie kinderen /
die in een park spelen /
en moeders kijken.

L'une des particularités de l'haiku c'est qu'il doit comporter 5 syllabes, puis 7, puis encore 5. Cela complique donc le travail surtout en français où l'on ne peut rien dire en seulement 5 syllabes.

Enfin, pour finir le cours F. nous a expliqué quelques pages du"studiehandleiding" afin d'éclaircir certains points concernant l'élaboration du dossier.

FIN